为提高新教师的教学能力和业务水平，帮助新教师尽快适应教学工作，提高教学质量，根据学校及学院相关文件的要求，我院圆满完成了2019年新教师培训工作。

我院2019年新教师培训工作分为三个阶段进行。7月19日前，每位新教师撰写课程教案，制作课程PPT并拍摄10-15分钟的微课录像，完成“教学初体验”微型教学活动，并由我院督导组老师嵇宁、董彦非、彭玉海、曹艳进行了评阅。

7月22日上午9:30，我院在教学北楼407进行了新教师第一次教学展示。我院督导组成员及所有新教师参加了此次活动。新教师们的教学展示准备充分，内容充实，吐字清晰，声音洪亮，完整地展示了教学内容。之后，督导组老师分别对试讲教师进行了细致的点评，在教学方法、教学内容设计、备课方法、师生互动等方面给出了详细的意见与建议。基于第一次教学展示得到的意见和建议，我院新教师于8月28日上午8:30在教学北楼407进行了第二次教学展示。此次新教师在各方面都有了较大提升，学院督导组老师进一步在教学方法和教学设计上给新教师提出了建议，并肯定了新教师的进步。

8月28日下午14:30，我院在教学北楼407召开了新教师座谈交流会，学院领导班子成员、教学、科研、创新创业相关工作人员及全体新教师参加了会议。会议由院长郝红武主持。

郝红武宣布会议开始并介绍了会议内容，随后米默、王克平等分别对学校及学院的教学工作、科研工作及大学生创新创业工作相关政策进行了详细的解读，使得新教师更加全面深入地了解了相关政策。之后新教师轮流发言，表达了自己在工作内容、工作环境、教学及科研规划等方面的想法。副院长彭玉海和学院督导组组长嵇宁在教学积累、教学方法及教师职责上对新教师提出了意见和建议。最后，郝红武在工作态度方面对新教师提出了几点建议和要求：负责、效率、结果、沟通、团队、进取、感恩。

   新教师培训工作较大地提升了新教师的教学能力，强化了新教师的责任感和使命感，为我院教学工作的进一步促进奠定了坚实的基础。（文/樊怡、米默 图/樊怡）